Mata Pelajaran : Teknik Pengolahan Audio dan Video
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (3 Tahun)
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (3 Tahun)
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja MULTIMEDIA pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja MULTIMEDIA. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja MULTIMEDIA pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja MULTIMEDIA. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR
|
KOMPETENSI DASAR
|
WAKTU
|
UNIT KOMPETENSI
|
SKEMA SERTIFIKASI
|
3.1.
Memahami alur
proses produksi multimedia
|
4.1.
Membuat alur proses produksi multimedia
|
12
|
TIK.MM01.004.01
Memperagakan pengetahuan
dan syarat – syarat
multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.2.
Menerapkan prosedur
pengoperasian kamera video
|
4.2. Dapat Mengoperasikan kamera
video sesuai dengan prosedur
|
24
|
TIK.MM01.005.01
Mengidentifikasi komponen multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.3.
Menganalisis
nteknik pergerakan kamera saat pengambilan gambar bergerak (perekama video)
|
4.3. Mampu Menerapkan teknik
pergerakan kamera berdasarkan ukuran (framing) dan sudut pandang (angle) kamera
|
24
|
TIK.MM02.039.01
Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.4.
Menganalisis tata
cahaya gambar bergerak (perekaman video)
|
4.4.Mengatur tata cahaya dalam
pengambilan gambar bergerak (perekaman video)
|
12
|
TIK.MM02.039.01
Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.5.
Menerapkan
penyuntingan video dengan menggunakan perangkat lunak pengolah video
|
4.5.
Menyunting video
dengan menggunakan perangkat lunak pengolah video
|
60
|
TIK.MM02.031.01
Menggabung, merancang, dan menyunting video digital
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.6.
Menerapkan manipulasi video dengan menggunakan fitur
efek perangkat lunak pengolah video
|
4.6.
Memanipulasi video
dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video
|
66
|
TIK.MM02.031.01
Menggabung, merancang, dan menyunting video digital
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.7.
Menganalisis
manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital
|
4.7.
Memanipulasi audio
dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital
|
24
|
TIK.MM02.072.01
Menggabungkan audio ke
dalam sajian multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.8.
Menganalisis
pengolahan audio untuk dipadukan dengan video
|
4.8. Memadukan audio dan video
sesuai dengan tuntutan naskah
|
60
|
TIK.MM02.072.01
Menggabungkan audio ke
dalam sajian multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.9.
Mengevaluasi produk audio visual
|
3.9.
Membuat review
produk audio visual
|
6
|
TIK.MM02.031.01
Menggabung, merancang, dan menyunting video digital
TIK.MM02.072.01
Menggabungkan audio ke
dalam sajian multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
|
|
|
|
|
3.10. Mendiskusikan proses pembuatan
video pendek
|
4.10. Membuat alur proses video
pendek (video profile, fiture dan video
pendek lainnya)
|
16
|
TIK.MM01.004.01
Memperagakan pengetahuan
dan syarat – syarat
multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.11.Menganalisis perekaman gambar
bergerak (video) dengan kamera
|
4.11.
Merekam gambar
bergerak (video) menggunakan kamera
|
72
|
TIK.MM02.039.01
Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.12. menganalisis perekaman suara
narasi dengan perangkat perekam audio
|
4.12. Memadukan audio dan video sesuai dengan
tuntutan naskah
|
12
|
TIK.MM02.031.01
Menggabung, merancang, dan menyunting video digital
TIK.MM02.072.01
Menggabungkan audio ke
dalam sajian multimedia
|
Pengolahan
Obyek Multimedia
|
3.13
.Menganalisis proses perbaikan
kualitas data audio
|
4.13. Memperbaiki
kualitas data audio
|
12
|
TIK.MM02.072.01
Menggabungkan audio ke
dalam sajian multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.14. menganalisis pengolahan teks untuk dipadukan
dengan video
|
4.14. Menggabungkan
teks untuk dipadukan dengan video
|
12
|
TIK.MM02.069.01
Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.15. Menerapkan pengolahan efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat
lunak efek khusus
|
4.15. Membuat
efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus
|
48
|
TIK.MM02.039.01
Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.16.
Menganalisis video
sesuai Naskah Produksi
|
4.16. Membuat
video sesuai skenario
|
48
|
TIK.MM01.004.01
Memperagakan pengetahuan
dan syarat – syarat
multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.17.
Menganalisis proses pengemasan produksi video
|
4.17.
Membuat pengemasan produksi video
|
24
|
TIK.MM01.004.01
Memperagakan pengetahuan
dan syarat – syarat
multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
3.18.
Mengevaluasi proses
produksi video pendek
|
4.18.
Membuat laporan
produksi video pendek
|
12
|
TIK.MM01.004.01
Memperagakan pengetahuan
dan syarat – syarat
multimedia
|
Pengolahan Obyek Multimedia
|
|
|
|
|
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar