Produk Kreatif dan Kewirausahaan – Semua Bidang Keahlian

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR	KOMPETENSI DASAR	WAKTU	UNIT KOMPETENSI	SKEMA SERTIFIKASI
3.1     Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan	3.1     Mempresentasi kan  sikap dan perilaku wirausahawan	5
3.2     Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa	3.2     Menentukan peluang usaha   produk barang/jasa	5
3.3     Memahami hak atas kekayaan intelektual	3.3     Mepresentasikan hak atas kekayaan intelektual	5
3.4     Menganalisis konsep  desain/ prototype  dan kemasan produk barang/jasa	3.4     Membuat desain/ prototype dan kemasan produk barang/jasa	10
3.5     Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa	3.5     Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa	10
3.6     Menganalisis lembar kerja /gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa	3.6     Membuat lembar kerja /gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa	10
3.7     Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa	3.7     Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa	20
3.8     Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa	3.8     Membuat prototype  produk barang /jasa	40
3.9     Menentukan pengujian kesesuaian fungsi  prototype produk barang/jasa	3.9     Menguji prototype produk barang/ jasa	10
3.10 Menganalisis perencanaan    produksi  massal	3.10  Membuat perencanaan   produksi massal	10
3.11 Menentukan indikator keberhasilan tahapan  produksi massal	3.11  Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi missal	10
3.12 Menerapkan  proses produksi massal	3.12  Melakukan   produksi massal	45
3.13 Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa	3.13  Melakukan perakitan produk barang/jasa	60
3.14 Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa	3.14  Melakukan pengujian produk barang/jasa	20
3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan	3.15  Melakukan  pemeriksaan produk sesuai dengan kriteria kelayakan produk/standar operasional	10
3.16 Memahami paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa	3.16  Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa	10
3.17 Menentukan media promosi	3.17   Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar	20
3.18 Menyeleksi strategi                 pemasaran	3.18  Melakukan  pemasaran	20
3.19 Menilai perkembangan usaha	3.19  Membuat bagan  perkembangan usaha	10
3.20 Menentukan standard laporan keuangan	3.20  Membuat Laporan Keuangan	20
JUMLAH JAM		350

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.