Tampilkan postingan dengan label Perikanan. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Perikanan. Tampilkan semua postingan

Senin, 02 Juli 2018

Industri Perikanan Laut - Struktur Kurikulum 2018

Kompetensi Keahlian Industri Perikanan Laut
Sesuai dengan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan NOMOR: 07/D.D5/KK/2018

Agribisnis Rumput Laut - Struktur Kurikulum 2018

Kompetensi Keahlian Agribisnis Rumput Laut
Sesuai dengan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan NOMOR: 07/D.D5/KK/2018

Agribisnis Ikan Hias - Struktur Kurikulum 2018

Kompetensi Keahlian Agribisnis Ikan Hias
Sesuai dengan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan NOMOR: 07/D.D5/KK/2018

Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut - Struktur Kurikulum 2018

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut
Sesuai dengan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan NOMOR: 07/D.D5/KK/2018

Agribisnis Perikanan Air Tawar - Struktur Kurikulum 2018

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
Sesuai dengan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan NOMOR: 07/D.D5/KK/2018

Sabtu, 26 Mei 2018

C1. Fisika Perikanan

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Kemaritiman
Program Keahlian : Perikanan
Kompetensi Keahlian :
Agribisnis Perikanan Air Tawar
Agribisnis Perikanan Air Payau & Laut
Agribisnis Ikan Hias
Agribisnis Rumput Laut
Mata Pelajaran : Fisika

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Selasa, 15 Mei 2018

KI-KD Industri Perikanan Laut

Bidang Keahlian Kemaritiman
Program Keahlian Perikanan
Kompetensi Keahlian / Jurusan Industri Perikanan Laut

KI-KD Agribisnis Rumput Laut

Bidang Keahlian Kemaritiman
Program Keahlian Perikanan
Kompetensi Keahlian / Jurusan Agribisnis Rumput Laut

KI-KD Agribisnis Ikan Hias

Bidang Keahlian Kemaritiman
Program Keahlian Perikanan
Kompetensi Keahlian / Jurusan Agribisnis Ikan Hias

KI-KD Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut

Bidang Keahlian Kemaritiman
Program Keahlian Perikanan
Kompetensi Keahlian / Jurusan Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut

KI-KD Agribisnis Perikanan Air Tawar

Bidang Keahlian Kemaritiman
Program Keahlian Perikanan
Kompetensi Keahlian / Jurusan Agribisnis Perikanan Air Tawar