KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Konstruksi Gedung, Sanitasi dan Perawatan (4 Tahun)
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Konstruksi Gedung, Sanitasi dan Perawatan (4 Tahun)
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR | WAKTU | UNIT KOMPETENSI | SKEMA SERTIFIKASI |
| 3.1 Memahami jenis-jenis dan fungsi peralatan. | 4.1 Menyajikan jenis-jenis dan fungsi peralatan | 8 JP | INA.5220. 123.01.04 .06 Mengidentifikasi bahan dan alat yang diperlukan | Juru Gambar INA. 5220. 123.01 Kementerian Pekerjaan Umum |
| 3.2 Menerapkan prosedur penggunaan peralatan menggambar teknik. | 4.2 Menggunakan peralatan gambar teknik | 8 JP | | |
| 3.3 Menerapkan konsep dan aturan jenis-jenis garis pada gambar teknik. | 4.3 Menggambar jenis-jenis garis pada gambar teknik. | 8 JP | | |
| 3.4 Mengklasifikasi huruf, angka dan etiket pada gambar teknik | 4.4 Menggunakan huruf, angka dan etiket pada gambar teknik | 8 JP | | |
| 3.5 Menerapkan konsep gambar bentuk-bentuk bidang. | 4.5 Menggambar bentuk-bentuk bidang | 8 JP | | |
| 3.6 Menerapkan persyaratan gambar proyeksi orthogonal (2D) | 4.6 Menggambar proyeksi orthogonal (2D). | 24 JP | | |
| 3.7 Menerapkan persyaratan gambar proyeksi piktorial (3D) | 4.7 Menggambar proyeksi piktorial (3D). | 24 JP | | |
| 3.8 Memahami jenis-jenis gambar potongan dan aturan penggambarannya | 4.8 Menyajikan jenis-jenis gambar potongan dan aturan penggambarannya | 16 JP | | |
| 3.9 Menerapkan aturan tanda pemotongan dan letak hasil gambar potongan | 4.9 Membuat gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongan | 16 JP | | |
| 3.10 Menerapkan aturan simbol, notasi, dan dimensi pada gambar teknik. | 4.10 Menggambar simbol, notasi, dan dimensi pada gambar teknik. | 8 JP | | |
| 3.11 Mengevaluasi penggambaran simbol, notasi, dan dimensi. | 4.11 Memeriksa hasil penggambaran simbol, notasi, dan dimensi. | 8 JP | | |
| 3.12 Menganalisis konsep tata letak gambar teknik | 4.12 Mengatur tata letak gambar teknik. | 8 JP | | |
| JUMLAH JAM | 144 JP | | | |
Tidak ada komentar:
Posting Komentar